課程簡介

《戰(zhàn)略管理》

《戰(zhàn)略管理》課程是工商管理學科領(lǐng)域中最具綜合性的跨職能管理課程，強調(diào)對學科領(lǐng)域核心課程中基礎(chǔ)知識的綜合運用。作為管理類整合性的核心課程，其目的在于讓學員充分認識企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要作用與意義，深入了解企業(yè)戰(zhàn)略的基本構(gòu)成和具體內(nèi)容，掌握企業(yè)戰(zhàn)略的制定和實施方法。通過該課程學習與實踐，學員應(yīng)培養(yǎng)和提升戰(zhàn)略性思維能力，從企業(yè)高層管理者的視角看待企業(yè)面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)及各項經(jīng)營管理問題，利用有關(guān)理論和方法，分析企業(yè)管理中的具體問題，并提出初步解決方案。

北京物資學院2022級MBA全日和非全班的《戰(zhàn)略管理》課程由張喜才教授講授。張喜才教授從戰(zhàn)略六面、戰(zhàn)略十大矛盾、核心競爭力、競爭戰(zhàn)略與戰(zhàn)略鐘、戰(zhàn)略選擇與實施五大方面展開教學。課程講授按照是什么-為什么-怎么樣的思考邏輯開展：從問題出發(fā)，通過戰(zhàn)略十大矛盾為總問題引發(fā)學生思考、討論和學習熱情；從體系出發(fā)，按照“戰(zhàn)略分析—戰(zhàn)略制定—戰(zhàn)略執(zhí)行”的思考順序，重點介紹企業(yè)的行業(yè)環(huán)境分析、價值鏈理論、資源和能力理論、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略、公司層戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施與控制等內(nèi)容；從邏輯出發(fā)，更多地從內(nèi)外部分析的重要性比較，波特通用戰(zhàn)略及其他競爭戰(zhàn)略等方面層層抽絲剝繭，加強學生對戰(zhàn)略管理理論和實踐的理解和認識，建立戰(zhàn)略思維和全局觀，讓學生學會運用戰(zhàn)略管理理論和工具，并結(jié)合其他商業(yè)和管理知識進行戰(zhàn)略管理。

學生感言 全日班

李麗君

2022級MBA全日班

張老師的課程風趣幽默，他耐心的講授和開朗的笑聲感染著我們，帶給我知識的同時也帶給我們快樂，給融洽的課程氣氛增添了更多的樂趣。除了課本知識，張老師還積極拓展資源，采用不同的課堂形式和講課方式帶動課堂氛圍，激發(fā)我們積極思考。張老師還為我們特邀社會各界知名人士親臨現(xiàn)場舉辦戰(zhàn)略沙龍講座，讓我們有機會近距離與企業(yè)界人士對話來學習管理經(jīng)驗和人生經(jīng)驗。課程學習收獲滿滿，張老師也贏得大家的一致好評！

鄭越洋

2022級MBA全日班

由于本科學的是經(jīng)濟學，對于管理類的課程接觸不多，正好這學期有一門張喜才老師教授的戰(zhàn)略管理，初聽“戰(zhàn)略”二字，總讓人覺得話題很大很空，離我們很遙遠，但是張老師用他淵博的知識，生動的例子向我們展示了一個企業(yè)的戰(zhàn)略是何等的重要。考慮到我們是有工作經(jīng)驗的學生，張老師便采用了案例分析、小組分享討論的教學方式，在我們戰(zhàn)略管理的課堂上，大家圍圈而坐，侃侃而談，對各自選取的企業(yè)進行戰(zhàn)略分析，很好地將所學理論知識運用到實踐中去；除此之外，張老師還邀請了不同行業(yè)的成功企業(yè)家給我們分享他們各自的奮斗故事，讓優(yōu)秀的企業(yè)家入駐課堂，取得了很良好的效果。

劉興楠

2022級MBA全日班

我個人很喜歡喜才老師的課堂。他講課總是能深入淺出，結(jié)合他自身的經(jīng)歷將戰(zhàn)略這個看起來遙不可及的理論性知識點，融入到我們的日常生活中。他十分樂意把自己的資源利用起來給同學使用。“跟著喜才老師走，決策就不犯迷糊”。我印象最深的是他講的關(guān)于人生的選擇，他告訴我們，人們時時面臨選擇——這是因為資源的稀缺性和多樣性——大到以后的發(fā)展方向，小到午飯選擇什么，這些都是我們沒有辦法回避的，而我們唯有結(jié)合當下自己的情況，去合理的規(guī)劃自己的道路，為自己做好規(guī)劃。總之戰(zhàn)略管理課堂給我們提供了一種可以拓展到各個領(lǐng)域的思維方式，也讓我明白，倘若我們可以茍日新，日日新，又日新，未來的一切就都在自己的手中。

張曉婧

2022級MBA全日班

行深至遠，戰(zhàn)略先行！好的戰(zhàn)略規(guī)劃，僅僅是開始，戰(zhàn)略還需在公司層、業(yè)務(wù)層、職能層做進一步的具體制定和執(zhí)行。張喜才老師幽默風趣的授課風格和富有個性化的講課方式讓大家印象深刻。老師喜歡時不時走到同學們中間，仔細詢問同學們是否都理解了。更讓我印象深刻的是給予了同學們一些不一樣的視角和方法，比如企業(yè)需要在特定時要戰(zhàn)略聚焦，做好核心主業(yè)，在上升期時積極尋求第二增長曲線。張老師不僅幫我們建立了科學的理論體系框架，還通過開展企業(yè)家沙龍的形式讓我們更好地將理論與實踐相結(jié)合。通過本學期的戰(zhàn)略管理課程，我深深明白了一點——不論是個人成長還是企業(yè)發(fā)展都需要具備戰(zhàn)略思維，而卓越的戰(zhàn)略思維是可以通過學習和錘煉獲得的，希望大家一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來！

閆奇亮

2022級MBA全日班

張喜才老師的課程通過概念講解、實例分析、討論總結(jié)等方式，幫助我們培養(yǎng)理性思維能力、經(jīng)營決策和競爭能力、定性與定量的分析能力，為我們今后更好地進行企業(yè)經(jīng)營管理決策提供了堅實的理論支撐。張老師的課程設(shè)計和教學方式都很值得學習和借鑒。他的課程講解生動有趣，能夠吸引我們的注意力，從而更好地激發(fā)我們的學習興趣和熱情；他注重討論與總結(jié)，能夠促進學生之間的交流和互動，讓我們能夠更好地理解課程內(nèi)容。此外張老師注重實踐應(yīng)用，能夠幫助我們將理論知識與實踐場景結(jié)合起來，提高我們的應(yīng)用能力。總之，張喜才老師是一位敬業(yè)、認真、有才華的教育者。希望他能夠一直保持自己的專業(yè)水準，為MBA教育事業(yè)做出更多的貢獻。

劉國旭

2022級MBA全日班

通過學習《戰(zhàn)略管理》課程，我們學會了如何制定和執(zhí)行有效的商業(yè)戰(zhàn)略，以適應(yīng)不斷變化的市場和商業(yè)環(huán)境，還學習了如何識別和利用商業(yè)機會，評估競爭對手，并評估和管理組織的資源。作為深受學生喜愛和尊敬的老師，喜才老師不僅在教學內(nèi)容上做到了精益求精，還在課堂氛圍和學生互動上下足了功夫，讓我們能夠在輕松、積極和啟發(fā)性強的氛圍中學習《戰(zhàn)略管理》，這種教學方式讓我們更容易理解和掌握課程內(nèi)容，也讓我們更容易把課堂上學習到的知識應(yīng)用到以后的學習和實踐中去。

郭崔霄陽

2022級MBA全日班

張喜才老師的戰(zhàn)略管理課程給我留下了深刻的印象，張老師講課生動有趣，深入淺出。從戰(zhàn)略是什么到與戰(zhàn)略管理相關(guān)的十個問題，再到戰(zhàn)略管理的工具，以及戰(zhàn)略管理的重要性和如何進行戰(zhàn)略管理等等，老師的講解讓戰(zhàn)略管理如同一場跌宕起伏的交響樂在我們的面前拉開序幕，讓我們了解戰(zhàn)略管理，走進戰(zhàn)略管理，更愛上了戰(zhàn)略管理！老師舉辦的戰(zhàn)略管理沙龍更是讓我們能夠有機會了解知名人士和企業(yè)高管的人生故事，開拓了我們的眼界，如同一束陽光照進了我們的心靈。我不會忘了張老師的諄諄教誨，更感謝老師的辛勤付出，衷心祝愿老師事業(yè)順利，在以后的日子里喜樂常伴，桃李滿天下！

學生感言 非全班

楊佳琦

2022級MBA非全班

通過《戰(zhàn)略管理》課程的學習，一是學會了宏觀視角去看待公司發(fā)展和行業(yè)變革，了解外部環(huán)境對公司的影響，學會進行戰(zhàn)略規(guī)劃，以便更好地應(yīng)對市場風險和挑戰(zhàn)。二是通過參與小組討論和實際案例分析，鍛煉了自己的綜合能力，跨學科地運用各類知識來制定出合理的發(fā)展戰(zhàn)略。三是利用市場分析工具等了解客戶需求、市場趨勢、競爭對手情況等，從而更好地制定出適應(yīng)市場變化的戰(zhàn)略。這些都是有益的技能和知識。

張震

2022級MBA非全班

張喜才老師的戰(zhàn)略管理課程使我受益匪淺。通過課堂學習，我了解到企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)為獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢，謀求長期生存和發(fā)展，在外部環(huán)境和資源分析的基礎(chǔ)上，對企業(yè)的主要發(fā)展方向、目標以及實現(xiàn)的途徑、手段等方面所展開的一系列全局性、根本性和長遠性的謀劃。針對我們擁有豐富工作經(jīng)驗的MBA的學員，張老師因材施教，課堂上通過戰(zhàn)略管理沙龍、案例分析結(jié)合理論的形式為大家營造了輕松且充實的學習體驗。通過該課程學習，我也進一步開拓了視野，相信在今后工作和生活中，會有更多實踐。

郭良帥

2022級MBA非全班

張老師平易近人，十分親切，他的戰(zhàn)略管理課新穎有趣，理論緊密聯(lián)系實際，從企業(yè)戰(zhàn)略的構(gòu)建到實際落地執(zhí)行，課程內(nèi)容設(shè)計全面且實用。課堂上老師尤為注重實例分析和討論，讓我更加深入了解到戰(zhàn)略管理的復雜性和挑戰(zhàn)性。張老師不拘泥于單一的課程體系與授課方式，聘請了其他行業(yè)的專業(yè)人士為我們授課，讓我們近距離體驗到業(yè)內(nèi)精英人士的風采。戶外公園授課的想法新奇獨特，令人向往。祝愿張老師身體健康、工作順利、闔家幸福。

李紅超

2022級MBA非全班

時光匆匆，我們邁入了戰(zhàn)略管理的課堂。張老師以幽默帥氣的方式向我們傳授了戰(zhàn)略管理的核心知識，包括SWOT分析、價值鏈分析、五力模型等。同時，他巧妙安排了一場戰(zhàn)略管理沙龍，將戰(zhàn)略管理與創(chuàng)業(yè)實踐、人生規(guī)劃相結(jié)合，通過直觀生動的分析和交流，深化了我們對戰(zhàn)略管理理論的理解，讓我們獲得了實用的技巧和策略。在未來的職業(yè)道路上，我將不斷應(yīng)用所學的戰(zhàn)略管理知識，提升自己在制定和執(zhí)行戰(zhàn)略方面的能力。

李夢蘇

2022級MBA非全班

商學院安排的《戰(zhàn)略管理》課程深受大家喜愛，在課程中張老師帶我們了解了什么是戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理的理論框架、戰(zhàn)略管理的十大爭議、外部環(huán)境分析中的一般環(huán)境分析和波特五力模型、內(nèi)部環(huán)境分析的資源能力價值鏈分析，通過精彩的案例講授和討論讓我們掌握了公司層戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略規(guī)劃的工具和方法，還有基于戰(zhàn)略的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化。張老師風趣幽默的授課風格和富有個性化的語言表達讓大家印象深刻。張老師組織的戰(zhàn)略管理沙龍拓展了我們的知識面，分享的掛職鍛煉期間的工作經(jīng)歷也給我們帶來不一樣的視角和方法。

教師寄語

格局決定思維，思維影響視野，視野改變未來。戰(zhàn)略管理是擴展視野，提升思維，改變格局的大學問，感謝同學們的陪伴和討論，難忘課堂中的歡聲笑語。教學相長，為MBA學員授課給了我更多的啟發(fā)和更深的思考。預(yù)祝同學們學業(yè)、事業(yè)更上一層樓。我會更加努力不負同學們厚重的期待。大家都努力，戰(zhàn)略引領(lǐng)未來，奮斗成就人生。

——張喜才教授

教師簡介

張喜才，博士，北京物資學院教授，碩士生導師。主講管理學、戰(zhàn)略管理等課程。中國物流學會常務(wù)理事、特約研究員，中國商品學會農(nóng)業(yè)品牌專家委員會委員。主要從事農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈、冷鏈物流及物流安全研究。主持國家社科項目“生鮮農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流斷鏈困境及治理機制研究”等國家課題5項，主持北京社科項目“京津冀現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流需求及發(fā)展模式研究”1項，主持農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“加快現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品物流體系建設(shè)”等部委課題3項。主筆國家發(fā)展與改革委《中國冷鏈物流十四五發(fā)展規(guī)劃》。在《中國軟科學》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》等核心雜志發(fā)表論文60余篇，專著6部。獲北京市第十四屆優(yōu)秀調(diào)研成果獎、中國物流學會優(yōu)秀論文一等獎等獎項。