新百年新起點，清華大學正向著“更創新、更國際、更人文”的目標邁進，推動研究生培養模式創新和國際化水平階躍提升，培養具有全球勝任力的高層次人才，服務國家中長期發展和“一帶一路”等重大戰略。獨立開設的研究生全英文學位項目以及與海外知名高校共同建設的研究生雙授聯授學位項目，吸引來自全球不同文化背景的學生匯聚清華，共學互融，互助成長。清華大學的學生記者們對項目師生進行了全方位多視角訪談，講述了一個個發生在校園中的多元文化融合和思想碰撞的動人故事。以下為清華大學學生記者對清華－康奈爾雙學位金融MBA項目的記錄。

為培養立足于中國市場的金融人才，清華大學和康奈爾大學進行了開創性的合作，聯合設立了金融領域具有開創性的雙碩士項目。項目為學生提供了國際視角，同時學生也將獲得專業知識的進階發展。清華－康奈爾雙學位金融MBA項目（以下簡稱金融MBA項目）于2013年由清華大學五道口金融學院與美國康奈爾大學約翰遜管理學院合作設立，旨在促進商科教育改革，為學生提供獨一無二的成長和成功機會。

基于清華大學與康奈爾大學的合作，金融MBA項目正在引領商科教育變革、加深全球經濟連接。在校生和校友認為這個項目不僅帶來新的專業見解，還提升了他們的金融實踐技能。教職員工認為該雙碩士學位項目是未來金融業領袖的搖籃。清華大學和康奈爾大學兩校的項目管理人員希望在全球招募具有多元化背景的申請者加入這個創新而嚴謹的項目，共同探索專業的新邊界，與志同道合的伙伴一起成長。

金融MBA項目旨在整合中美兩所頂尖高校的教育優勢，培養具備全球視野并對世界兩大經濟體的運作方式有深刻理解的新一代商業領導者。金融MBA項目也通過將國際經濟理論與專業實踐相融合的方式，培養一批深入了解中國經濟與文化，致力于貢獻中國金融發展的專業人士。

打造終身紐帶，培養全球金融領袖

金融MBA項目提供雙語教育并以非全日制形式展開教學，方便那些在職的年輕專業人士在周末進行課程學習。

項目2021級學生李雨軒擁有自己的公司，是一位成功的創業者，2022級學生羅燕妮則是一個非常有抱負的電影制作人。她們二人體現出了項目學生普遍所具有的多元化背景和遠大志向。關于項目最主要的特色，兩位同學都強調通過項目獲得了無價的人脈資源。

李雨軒表示：“與行業領袖的聯系和強大的校友資源，為學生們搭建了一個可以促進相互合作指導以及職業發展的活躍生態系統。”這不僅能為學生帶來寶貴的工作機會，同時也能讓學生們由此締結終身的校友情誼并有可能成為未來的創業伙伴。

“金融MBA項目提供了創新創業相關的多樣化課程模塊，同時也有聚焦于金融財經的選修課程。”李雨軒介紹道。此外，所有學生積極參加公司參觀等活動，獲得全面的實踐學習經驗。通過豐富的實踐活動，學生可以接觸到不同的觀點和經驗，培養他們未來在國際化的商業環境中成長所必需的技能。

圖：實踐課程-2021級學生在2023年清華五道口科技創新大賽上

羅燕妮強調金融MBA項目致力于創新創業。金融MBA項目鼓勵學生創造性地思考，并通過課程、業界講座和創業計劃等方式進一步啟發學生的創新創業思維。對創新的重視使學生能夠應對金融行業的復雜挑戰并抓住稍縱即逝的新機遇。“通過電影制作和真人秀，你可以應用從這個項目所獲得的知識。通過實踐經驗，你可以自學成為一名企業家。”羅燕妮說。

終生受益：畢業后持續的人脈資源和活動

張弘強是金融MBA項目的一位畢業生，他對清華－康奈爾雙學位金融MBA項目感到十分滿意。目前張弘強在上海的一家著名投資公司澄池資本任業務發展總監。他說：“我認為這個項目是中國最好的金融MBA項目。”

在進入金融MBA項目學習之前，張弘強已經在瑞士聯合銀行有過從業經驗，這段履歷加深了他對二級市場的興趣。這促使他全身心地投入到金融MBA項目并對這一專業領域進行更全面的學習研究。

“在所有課程中，我最喜歡的課程是公司金融（Corporate Finance），這門課具有高度實踐性，在理論概念和現實應用之間架起了橋梁。”張弘強表示，“這門課程包括案例分析、模擬交易練習，甚至還包括參與企業項目。不管是對于未來的職業發展還是組織內管理工作，我堅信從這個項目中所學習到的知識和技能都是非常有價值的。”

金融MBA項目的課程設置融合了中西方兩所頂尖學府的資源優勢，像張弘強這樣的項目學生都有機會擁有兩個國家的學習體驗。

圖：金融MBA2018級學生在康奈爾大學校園留影

“這是一段非常難忘的經歷。”張弘強在2020年9月開啟了金融MBA項目的學習之旅并被推選為班長。在清華大學就讀期間，張弘強最難忘的經歷就是組織了各種有趣的活動，并在與這一群具有不同背景和經歷的同學們相處中受益匪淺。在康奈爾大學就讀期間，張弘強與教授們進行廣泛交流，深入探討當下國內與國際創新創業的相關話題。

張弘強談到，“進入金融MBA項目學習后，我更加明晰了自己未來職業發展道路。這是我在加入這個項目之前所不具有的，也沒有能力去做到。”

即使在畢業后，張弘強也受益于強大的校友網絡，與校友和導師保持著緊密聯系。張弘強堅信，金融MBA項目搭建的校友資源平臺，不僅可以幫助校友之間持續溝通，還能促進專業經驗的交流。此外，這種紐帶的益處甚至可以延伸到校友的家庭和后代。張弘強補充說：“金融MBA項目經常組織校友活動，比如企業參訪、家庭夏令營等。”

同時，康奈爾大學從未忽視畢業生的重要性。位于北京的康奈爾大學中國中心舉辦了大量的知識分享活動，邀請頂尖行業專家作為演講嘉賓，或者聘請他們擔任畢業班學生的榮譽導師。“他們為學生們提供了不可或缺的指導，無論是在職業發展規劃還是商業思維培養方面都大有裨益。”張弘強說。

張弘強在金融MBA項目的經歷非常具有變革性，他的故事體現了項目給學生帶來的深刻影響。他強調說：“這個項目不僅提高了我的學習能力，也極大地助力了我的職業生涯。我一定會把金融MBA項目推薦給其他人。”

整合兩校優勢資源，為學生提供最大價值

清華大學五道口金融學院講席教授鞠建東表示，畢業生的成功應歸功于項目嚴謹的課程設置和實踐訓練。“金融MBA項目的培養方案設計和教學方式具有很強的科學性和合理性。理性的經濟學分析不僅局限于成本效益的分析，還需要數據來支持理論，需要使用科學的方法來理解國際經濟。

”清華大學和康奈爾大學在教學上優勢互補，鞠建東補充道，“這是最佳合作”。

清華大學的宏觀經濟政策研究和康奈爾大學的企業金融與營銷都處于全球領先水平，而金融MBA項目正是結合了兩校的核心優勢。鞠建東教授表示，金融MBA項目的兩所頂尖學府共享教學資源同時又各具特色，“能夠為學生提供最大的價值。”

圖：鞠建東教授為金融MBA2022級學生授課

邀請知名學者和行業專家參與教學，是金融MBA項目教學專業性的另一個重要方面。鞠建東認為，多樣化的學術與實踐相融合，豐富了學生的學習體驗，能夠幫助學生更全名地理解商業理論概念及其在現實世界的實操應用。

金融MBA項目的目標是培養該領域具備領導力的高質量金融人才。在招生環節，鞠建東教授指出申請者的智商其實并不是最重要的考量因素，因為知識可以靠時間來積累。“理性、認真和勤奮才是有潛力學生的最重要特質。”鞠建東希望項目學生能夠重視這些品質，并對自己所探索的領域充滿熱情，積極地與優秀的同學們一起參與課堂討論。

清華大學和康奈爾大學的合作體現了兩所大學致力于提供頂尖教育、塑造未來商業領袖的責任感。金融MBA項目以其全面綜合的課程設置、體驗式學習、專業化的名師團隊和強大的校友網絡以及全球化的視野，不斷吸引著頂尖人才的加入。金融MBA項目為學生提供了在風云變幻的商業世界中脫穎而出所需的知識、技能和人脈資源。

對于那些尋找MBA求學機會的商業人士來說，具有創新性的清華－康奈爾雙學位金融MBA項目融合了卓越的學術環境、專業實踐機會和國際視野，將助力他們由此踏上成功之路。“參加這樣的雙學位項目可以拓寬一個人的思維、眼界，并建立起專業領域的人脈聯系。”鞠建東教授總結道。

【項目概況】

清華－康奈爾雙學位金融MBA是清華大學五道口金融學院與美國常春藤盟校之一康奈爾大學的約翰遜管理學院合作開展的非全日制雙碩士學位項目。項目依托清華大學和康奈爾大學兩所百年世界名校豐富的教育資源，放眼國際金融市場，結合中國國情，致力于融匯中外金融理論與最新實踐，培養立足中國市場、兼具國際視野、精通專業知識的復合型金融領軍人才。