2025年5月17日，“2026北師大經管MBA培養體系升級發布暨‘π計劃’啟動會”上，“勵商弘文 融數會心”圓桌論壇圓滿舉行。

本次論壇由北師大MBA2024級在校生、北京廣播電視臺主持人李雪主持，匯聚了來自不同領域的行業精英與學術翹楚，圍繞“數智時代的產業發展與人才成長”及“基于商業場景的校企共育商科人才模式”兩大核心議題，展開了一場智慧碰撞的深度對話，嘉賓們分享了各自領域的見解與經驗，為商科人才的培養提供了寶貴思路。

圖1 李雪主持圓桌論壇

數智浪潮下，人才特質與培養路徑成焦點

在“數智時代的產業發展與人才成長”議題中，抖音集團校園業務負責人劉舒先生指出，年輕一代在數智化適應中展現出三大特質：網絡化協作能力、多線程任務處理能力，以及圈層化社群認同。他強調，企業需通過“去僵化管理”和“AI工具集成”構建靈活組織文化。

圖2 劉舒發言

中信建投證券海外經濟與大類資產首席分析師錢偉先生從宏觀經濟視角分析稱，數智技術正在引發金融行業價值重估——AI可輔助資深從業者提升投研效率，但“技術鴻溝”加劇就業分化。他呼吁高校學子“與時間賽跑”，在校期間需掌握行業知識圖譜，并通過實習提前接觸真實市場邏輯，以應對技術迭代帶來的職業挑戰。

圖3 錢偉發言

科大訊飛股份有限公司教育公共事務部總監張洪蛟分享了AI技術在教育、醫療、文旅等領域的落地實踐，她認為，未來人才需具備“問題解決型思維”，能快速識別行業痛點并設計數智化解決方案，企業需要的是能用AI工具協同創造的“解題者”，而非被動接受知識的“答題者”。

圖4 張洪蛟發言

IT行業資深專家、Oracle前解決方案總監張雪楓先生提出，在數智時代，商科人才面對的是不斷變化的工具、平臺和商業場景，核心在于構建可持續的數字化學習能力，具體可以從三個方面著手：培養數據素養、應用工具能力、跨界協同能力。

圖5 張雪楓發言

校企共育新模式，探索產學研深度融合

在第二個議題“基于商業場景的校企共育商科人才模式”中，與會嘉賓紛紛獻計獻策，提出了諸多具有前瞻性的建議。

圖6 圓桌論壇

抖音集團校園業務負責人劉舒先生以短視頻生態為例，介紹校企合作三階段路徑：從“知識大V進校園”普及內容生態，到聯合C9高校開展AI技術垂類深耕，再通過“第二課堂”學分綁定實踐項目，將校園活動轉化為短視頻創作素材，讓學生從消費者變為生產者，在實踐中理解商業邏輯。

中信建投證券錢偉先生針對金融人才培養提出“硬核能力筑基”理念，建議高校引入模擬投資、行業盡調等實戰課程，并邀請從業者介入教學設計。他坦言，AI時代，學生需在實習中直面市場博弈，才能擺脫紙上談兵的困境。

科大訊飛張洪蛟總監分享了產學研協同的“雙向賦能”模式：企業向高校開放相應技術與相關數據，例如訊飛開放平臺等，高校則為行業輸出創新應用場景。她強調，技術落地需要知識與實踐的雙向推動，這正是校企共育的價值。

IT資深專家張雪楓先生認為：一個有效的數字化實訓平臺，應當聚焦“真實感”“可操作”“可評估”三大原則，包含行業場景模塊、工具應用模塊、項目實戰模塊、協作與反饋模塊。

展望未來，共筑商科教育新生態

隨著論壇的深入討論，一幅數智時代商科人才培養的新藍圖逐漸清晰。與會嘉賓一致認為，面對數智技術的迅猛發展，商科教育必須與時俱進，不斷創新人才培養模式，加強校企合作，深化產學研融合，才能培養出更多適應時代需求的高素質商科人才。

本次“勵商弘文 融數會心”圓桌論壇的成功舉辦，不僅為數智時代商科人才的培養提供了寶貴的思路與方向，更為商科教育的改革與創新注入了新的活力。我們有理由相信，在學術界與產業界的共同努力下，商科教育將迎來更加美好的明天。