【中國MBA教育網(wǎng)訊】2017年12月23日下午，上海海事大學經濟管理學院、MBA教育中心2017年度MBA/MEM校友公開課系列之《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)公司管理》在上海海事大學東明路校區(qū)成功舉行。本次公開課特邀上海海事大學校友，合一（前優(yōu)酷土豆）創(chuàng)投副董事長，四季教育有限公司（NYSE：FEDU）董事，Aspen Institute成員，美國主教高中校董會董事，上海海事大學經管學院客座教授劉德樂先生主講，經濟管理學院黨委書記楊麗萍老師主持公開課并致歡迎辭。

       劉德樂教授從怎樣的人適合做一把手的創(chuàng)業(yè)者？自己在優(yōu)酷的創(chuàng)業(yè)經歷，以及創(chuàng)業(yè)管理的要害三個方面，給學員們做了分享。

       劉教授認為絕大多數(shù)人不適合做一把手的創(chuàng)業(yè)，因為大多數(shù)人有一個標配的人生，并且時刻處于保護自己的狀態(tài)。而創(chuàng)業(yè)恰恰意味著尋找機會、主局、尋找資源和整合資源的非標配生活，任何突破都是在人生還沒準備好的時候出現(xiàn)的，創(chuàng)業(yè)是非標配的過程。創(chuàng)業(yè)者需要有一種精神氣，那就是我要干這個事，那就干定了。要有在使命召喚下去創(chuàng)業(yè)，世界會為我讓步的氣魄。有問題就把它克服掉，有山就把它搬掉。因為愿景不是用來被挑戰(zhàn)的，而是用來實現(xiàn)的。同時，劉先生鼓勵大家創(chuàng)業(yè)，他說新公司之所以會不斷地誕生，是因為用3個月——3年的資產回報率來衡量CEO財務價值的大公司不會去做需要10年才能回報的項目，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司恰恰能做到往前看10年，30年。

       劉教授在談到自己在優(yōu)酷創(chuàng)業(yè)的經歷時，講到：創(chuàng)業(yè)有兩種類型，一是先有產品，后有公司；另一種是先有公司，后有業(yè)務。而他和合伙人創(chuàng)立公司時，卻是后一種模式。他們當時是抱著做5年以后會火的VOD視頻的心態(tài)來做優(yōu)酷的，因為這時競爭對手還不太愿意去做。當然，劉德樂教授還是建議大家，先有一款獨一無二，能幫特定的顧客群體解決真實問題的產品之后，再去創(chuàng)業(yè)，這樣會更快切入市場。劉教授在反思他的優(yōu)酷創(chuàng)業(yè)歷程時，告誡聽眾，如果還有其他方法可以融資，不要過早上市，不要讓資本完全牽著你走，這樣作為有使命感的企業(yè)就可以按照自己的方向走得更遠。總之，你不敢把命賭上去，勝算就小。隨后，劉先生談到創(chuàng)業(yè)者很容易誤解了錢的真實內涵。其實錢是動態(tài)的，錢不僅是口袋里面的錢，投資的錢，用錢抓住的客戶、城堡、游戲等等，都是錢。因為只要強大的用戶群在增長，在成長，錢一定會回來的。在優(yōu)酷的創(chuàng)業(yè)歷程讓劉德樂先生認識到，兩個體量差不多大的企業(yè)合并，成功的機會幾乎沒有。原先大家各自跑自己的，競爭本來就很激烈，現(xiàn)在要捆綁起來跑，一定跑不快。

       劉德樂教授在談到創(chuàng)業(yè)管理的要害時講到，產品的不可或缺，迅速融資占領細分市場，創(chuàng)業(yè)者管理好自己和快速迭代更新，是創(chuàng)業(yè)管理的四大要點。創(chuàng)業(yè)管理中，打造獨一無二的產品，并能分解顧客使用該產品的每一個環(huán)節(jié)流程，越細越好。也就是顧客起心動念的全部過程，把握的越清楚越好。一旦產品確定，就要堅定地做到擁有這個行業(yè)，決不能給大公司任何機會。劉教授在談到創(chuàng)業(yè)者管理好自己時，重點講了戰(zhàn)略和精神境界。戰(zhàn)略是企業(yè)與其他外界交往的邊界產生的，是在變局中產生的。因此，創(chuàng)業(yè)者一定要眼界開闊，一旦你有了火中取栗、劍走偏鋒、田忌賽馬和九死一生等，那種有點妙，心驚肉跳的感覺，才有了戰(zhàn)略的感覺。因此，創(chuàng)業(yè)者要時刻打破自己的腦袋，把戰(zhàn)略會議放在能聽到炮聲的地方去開，月月滾動戰(zhàn)略，時時竭盡全力看十年，三十年。講到精神境界時，劉教授講到，創(chuàng)業(yè)者的境界有多高，就決定了公司的境界。創(chuàng)業(yè)者要把使命感，坦誠的企業(yè)文化滲透在公司的每一個角落里，把根本性的事實和根本性的透明，傳遞在公司每一個員工中。

       講座結束后，在座的學員意猶未盡，紛紛提問：請問劉總，當兩位合作創(chuàng)始人在戰(zhàn)略決策中發(fā)生重大沖突時，應該怎樣處理？劉總，您好！按照您的要求，我認為自己不是一個適合創(chuàng)業(yè)的人，但是我在阿里巴巴一家創(chuàng)業(yè)型的企業(yè)做，您能否給我一些建議，我能否在這樣的公司里做出成績？劉總，您好！我剛剛看到虛擬體驗的汽車銷售店已經出現(xiàn)，是不是意味著實體4S汽車經銷商就要面臨破產的危機？劉總，您好！剛才收獲很多，我想問的是怎樣才能認識到自己是否適合創(chuàng)業(yè)，還是不適合創(chuàng)業(yè)？劉教授從自身的經歷，結合哲學的思辨，對學員們的提問一一做了詳細的解答。本來預定2個小時的講座，一直持續(xù)了2個半小時，學員們仍然意猶未盡。

       劉德樂教授生動、形象、且具有哲理的語言，信手拈來且貼切形象的比喻，帶有使命感的情懷，和對海大學子的殷切期望，給全場學員留下了極其深刻的印象。最后，講座在同學們持久熱烈的掌聲中結束。

       為感謝劉總一向以來對海事大學校友工作的熱情關心和大力支持，楊麗萍老師代表學校給劉總贈送了紀念品并送上捐贈紀念證書。