2018年5月20日，高昂老師和赴印交流學生代表為同學們帶來了中瑞印（CIS）游學分享會，讓大家領略到一場生動有趣的跨文化交流見聞，加深了同學們對該項目的了解。

中瑞印（CIS）項目即中國-瑞士-印度三方合作游學項目，由瑞士沃州工商和工程應用技術大學（Heig-Vd)、印度卡納塔克邦國家技術研究所(National Institute of Technology Karnataka)以及北京理工大學聯(lián)合舉辦。中國、瑞士、印度三國輪流作為主賓國家接待其他兩國師生。項目均圍繞當?shù)仄髽I(yè)展開調(diào)研，來自中瑞印的學生被分成兩組，每組圍繞一個主題分別對企業(yè)進行調(diào)研，參觀企業(yè)的生產(chǎn)部門，對企業(yè)基層員工及中高層進行訪談。往期研討主題主要有《質量與安全管理》、《溝通與營銷》等。

       首先，高昂老師就2017年7月帶領8名MBA學生赴瑞士游學的概況和流程進行了介紹，包括分組形式、選定課題、住宿環(huán)境、參訪企業(yè)、訪談流程等。高老師以訪問固廢處理廠為例，深入介紹了參加交流的外國學員情況、該企業(yè)的運營模式及訪問活動的所思所想；企業(yè)訪談中的交流碰撞，也使得交流學生總結反思由文化差異造成的溝通問題，進而花更多的時間去設計訪談問題。

       接下來，七名赴印游學同學依次進行訪印紀實分享，從國家印象、經(jīng)濟印象、文化印象、教育印象等多個維度，帶來了他們眼中的神秘國度——印度，每位同學對于此次游學都有著自己獨特的體會和思考。他們的介紹摒棄了同學們原本對于印度的一些刻板印象。在參觀印度企業(yè)的過程中，雖然一部分企業(yè)的生產(chǎn)設備、技術水平并非突出，但游學同學懂得去結合當?shù)氐臍v史背景、經(jīng)濟水平、文化淵源去分析；同時在整個游學過程中他們也了解到了許多現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因，對這個國度有了更深刻的了解。這也是游學項目最有魅力的地方。

       40余位對項目感興趣的2017級同學和9月即將入學的2018級同學參與了這次歷時兩個半小時的分享會，并提出了很多問題展開了討論。會后大家一致認為，CIS項目在跨文化交流背景下為同學們提供了深度學習和協(xié)作配合的機會，擴展了大家的國際化視野，是非常有意義的學習體驗。