華東理工大學MEM微課堂

暨2022年入學招生咨詢會

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【中國MBA教育網(wǎng)訊】目前，中國正從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國邁進，無論是重大工程建設、新產(chǎn)品和設備開發(fā)與制造，還是技術創(chuàng)新與改造、產(chǎn)業(yè)重大戰(zhàn)略研究，都對工程管理人才提出了更高的要求。華東理工大學工程管理碩士（MEM）結(jié)合華東理工大學理工科特色優(yōu)勢、商學院及管理科學與工程系的學科優(yōu)勢，秉承華理商學院“連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”的使命，創(chuàng)新“商業(yè)+科技”的培養(yǎng)體系。學生不但能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論和方法，還能獲得工程管理領域?qū)I(yè)技能與知識。

7月3日，華東理工大學MEM微課堂暨2022年入學招生咨詢會在華理MEM線上直播間舉辦。本次活動特邀華東理工大學商學院副教授佘金鳳老師、華東理工大學商學院職業(yè)發(fā)展中心副主任陳蕾老師和華理MEM校友、上海電氣集團智能交通科技有限公司綜合管理部副部長印葉婷女士等嘉賓做主題分享。活動由華東理工大學MEM項目主任董海藝老師主持。

首先，華東理工大學商學院佘金鳳副教授為大家?guī)硪粓鼍实奈⒄n堂《工程管理者所需的經(jīng)濟思維與經(jīng)濟管理能力》。佘金鳳老師教授《工程經(jīng)濟學》這門課已有二十余年，《工程經(jīng)濟學》作為MEM專業(yè)的核心課程，是一門工程技術與經(jīng)濟的交叉學科，深受同學的歡迎。華理MEM的《工程經(jīng)濟學》課程注重理論聯(lián)系實踐，通過本次微課堂，佘老師分別從以下四個方面，結(jié)合實際案例，做了詳細的介紹：

（1）工程管理者需具備的經(jīng)濟思維有哪些

（2）工程經(jīng)濟分析如何影響企業(yè)長期投資決策

（3）工程經(jīng)濟分析的主要內(nèi)容與實踐

（4）卓越經(jīng)濟管理能力如何助力職業(yè)發(fā)展

華東理工大學商學院職業(yè)發(fā)展中心的陳蕾副主任，給大家?guī)砹恕秲芍鼐S度、四大模塊，華理助力學生登上事業(yè)巔峰》的精彩分享。她介紹到，華理商學院職業(yè)發(fā)展中心自08年起至今，12年來致力于打造專碩研究生的職業(yè)發(fā)展的大平臺，心有方向，行有力量，投資自己，見證更好的自己。

華東理工大學2016級MEM校友印葉婷女士則分享了她的職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型以及在華理的學習體悟。印葉婷于2003年踏入職場，在自動化控制、智能制造、智慧交通領域深耕多年，她分別從清晰認識自我、職業(yè)發(fā)展分享、學習實踐感悟三個方面，用自己18年的職場奮斗生涯，通過一系列關鍵詞——定位、學習、運維，方法、PDCA、課程、收獲等，詳細地介紹了她是如何從一名技術開發(fā)人員轉(zhuǎn)型到技術管理人員的這樣一個經(jīng)歷和感悟。

華東理工大學MEM項目主任董海藝老師分別從院校政策、培養(yǎng)目標、課程設置、項目特色、獎學金、報考流程、優(yōu)選面試等方面，對華理MEM項目進行了全方位的權威解讀。

華理 MEM 依托學校理工類優(yōu)勢學科，結(jié)合中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，面向企業(yè)發(fā)展的人才需求，形成了華理工程管理專業(yè)的辦學特色：集管理學、經(jīng)濟學、項目管理與工程管理等知識于一體，具有學科交叉性和實際應用性特征。課程包括了基礎管理課程、商業(yè)平臺課程以及“項目(群)與敏捷項目管理”、“大數(shù)據(jù)商務分析”和“智能制造與智慧運營”三大前沿課程模塊，重點關注培養(yǎng)學生在實際生產(chǎn)管理、項目管理、工程管理等實踐技術中與管理相結(jié)合的能力。與德國柏林工業(yè)大學聯(lián)合開辦雙學位，引入國際優(yōu)質(zhì)課程和師資，培養(yǎng)兼具行業(yè)競爭力和國際視野的工程管理人才。

在最后的互動答疑環(huán)節(jié)，華理MEM線上直播間的考生積極踴躍提問，項目主任逐一就大家提問的問題進行了詳實的解答。

本次活動使廣大考生對華理MEM2022年入學的招生政策有了更進一步的了解，對考生根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展需求進行精準擇校提供了更進一步的指導，并衷心祝愿各位考生在華理MEM優(yōu)選面試和全國聯(lián)考中取得優(yōu)異成績，期待早日相遇在美麗的華理校園！