5月25日，大連理工大學經濟管理學院MBA教育創辦40周年暨商學院院長、書記論壇隆重舉行。來自華中科技大學、上海交通大學、浙江大學、西安交通大學、同濟大學、武漢大學等30余所國內各高校商學院主要負責人齊聚一堂，共同探討新質生產力背景下商科學科建設和人才培養，立足新時代，面向新征程，為中國式現代化貢獻商科智慧。我院院長楊治教授應邀出席，代表學院向大連理工大學經濟管理學院表示祝賀，并發表主旨演講。

在主論壇上，楊治教授以“商學院培養模式的探索與實踐”為主題，深入剖析了當前商科教育面臨的挑戰、學院的思考與實踐，以及應對未來挑戰的策略。他首先指出了商科教育面臨的兩大危機，并強調了新技術和新資源的不斷涌現對高校商科教育帶來的顛覆性影響。

楊治教授提到，管理研究和教育與實踐脫節，導致管理教育的合法性受到質疑。同時隨著AI技術的發展，課堂教育的必要性有所降低，而現有管理理論在AI的迅猛發展中顯得滯后。與此同時，國家重大需求對管理研究和教育提出了更高的要求。這些因素都對管理教育與學科建設帶來了新的挑戰。

面對這些挑戰，學院提出了“管科融合”的教育理念，旨在為國家和社會培養能夠創立、帶領、管理未來中國世界一流企業的科技型管理人才。為實現這一目標，學院深入探討了哪些教育內容是AI無法替代的，如體驗學習和實踐學習；哪些是學校獨有的優勢，如管理理論與學校特色的結合；以及哪些是其他學科無法替代的，如跨學科交叉融合和面向國家重大需求的研究。

楊治教授談到，學院通過跨學科課程設計、場景模擬、國際視野拓展、對接產業需求、創新創業培養和實踐導向教學等措施，構建了一個多維度的商科教育體系。這一體系不僅注重學生的理論知識學習，更強調實踐能力和創新思維的培養。學院秉持“管科融合，道器兼修”的育人特色，以及“胸懷天下，知行合一”的育人原則，通過實施“1+4”戰略布局，學院明確了發展方向，調整了結構，出臺了相關政策，并聚焦重點領域，不斷提升師資隊伍服務國家重大需求的能力，提高教師“發現真問題、做好真學問”的本領，從而推動學科和人才培養的高質量發展。

在“新質生產力背景下的學科建設與科學研究”分論壇上，楊治教授和各管理學院院長、書記進行了深入交流，并表示將一同努力為工商管理學科的建設和發展貢獻力量。

華中科技大學MBA項目創辦于1993年，以培養能推動社會進步與引領企業變革發展，具有全球戰略眼光、科技洞察力、創新創業精神、職業品德與素養的商界精英和企業領袖為使命，以提煉特色和打造品牌為抓手，堅定不移地走高質量辦學的發展路線。2000年，在由國務院學位辦和全國MBA教指委舉辦的前兩批試點院校MBA合格評估中，華科大MBA總分排名全國第七；2020年通過全球最高水平商學院AACSB認證，2021年通過AMBA再認證，均獲5年最長期限；在泰晤士第二屆中國學科評級中，管理學院的“工商管理”和“管理科學與工程”獲評A級學科；在2022年軟科世界一流學科排名中，“工商管理”位居內地高校第一，“管理學”位居內地高校第三。依托華中科技大學強大的科技資源和管理學院深厚的學科實力，華科大MBA深耕商學教育30年，形成了“商工融合、道器兼修、胸懷天下、智領未來”的項目特色。