2007年，但是MBA中心成立才3年，Tony先生交給我一個重要任務，為我們的MBA研發商業模擬課程。經過6個月的努力研究及海外專業機構的幫助，我不負使命，為上大MBA開設了第一門商業模擬與決策課程，學生反饋甚好。上海大學MBA也是目前國內少數幾個將該課程作為必修課的MBA項目之一，受到過中國模擬之父王其文教授的好評。那為什么我們對商業模擬情有獨鐘呢？

    什么是商業模擬課程？

    商業模擬（Business Simulation）課程實際上營造了一個動態的,無實際風險商務環境，學生通過經營管理一家虛擬的公司,達到在實踐中學習的目的。

    該課程幫助學生達到學以致用：旨在融會貫通企業戰略管理、營銷管理、財務管理、運營管理等各科知識，訓練學生在具體的市場環境下做出完整的、可執行的企業整體經營決策的實際操作能力。

    從商業教育發展的歷史看，商業模擬課程開始于美國的50年代，雛形是美國軍方的空戰模擬系統。經過發展，目前已經成為西方發達國家商學院中非常普遍的課程，很多是必修課，特別在MBA。而在中國大陸，還處于起步階段，重視的商學院寥寥無幾，采用的不多大部分對商業模擬知之甚少。

    為什么我們如此重視商業模擬？

    從學習的規律看，商業模擬課程符合學習規律，特別是西方教育界流行的Action Learning的理念：Action Learning: If I tell you, you will forget; If I show you, you will remember;   If I do with you, you will sure remember. 通過體驗，反思分析，再體驗的螺旋式上升的學習方式，幫助學生達到綜合運用所學各類知識到具體領域的目標。這是目前其他MBA商業技能課程很難達到的。

    從實踐經驗看，西方發達國家大多數商學院都積極開展商業模擬教學，全球性的商業模擬比賽也非常多。目前業內公認做得最好的是沃頓。商業周刊2008/1指出以案例教學聞名的哈佛商學院也正開始實踐仿真模擬教學。更有學生反饋統計數據表明，與案例教學比較，模擬教學更有效，特別在課程參與度與經驗獲得兩個方面。

    從企業需求看，目前許多的反饋是，覺得國內MBA畢業生重理論，但項目或團隊的實際經驗還是不足。MBA作為應用性的專業學位，本身就是要培養，具有較強適應能力，具有較強執行能力的人。是希望他們到了一個職位上，能很快獨擋一面。大家都能看到這點，就是教學培養上解決乏術。這也是目前商學院與企業界間面臨的一個大問題。商業模擬課程雖然不是唯一的解決辦法，但在這方面的效果是十分突出的。

    所以商學院尤其是MBA要更加重視模擬課程，它是復合型管理人才培養的利器之一。

    我覺得至少在三個方面，商業模擬課程能夠達到非常好的效果。

    一、 激發濃厚的興趣。與在課堂上課不同，模擬課程有虛擬的動態環境，有商戰的激烈，對抗性很強，一點不枯燥，MBA學生本身又有一定的經驗與管理基礎，興趣就非常高。興趣可是最好的老師。

    二、 提升綜合應用的能力。由于課程中的決策必須是綜合性地運用財務、營銷、運營、HR、戰略、經濟學等等知識，所以對MBA學生的綜合應用能力有顯著的鍛煉。

    三、 加強軟技能。學生是是組成公司來展開仿真模擬商戰的，3-5人為一個公司，在團隊里就涉及到分工合作，相互溝通協調的問題。這對學生軟技能的鍛煉有很大益處。

    也正因為上述原因，我們雖然是年輕的MBA中心，04年創辦，但仍然投入大量精力來開發商業模擬課程，并積極尋找海外專[FS:PAGE]業機構的合作，共同研發，做了一些有相當歷史的MBA項目還未來得及做的事情。

    因為我們已經清晰地看到，商業模擬課程對MBA的教學培養意義重大，對MBA學生能力的提升有實質性的明顯效果。畢業生在人才流動市場上的可能的危機，也是我們MBA項目可能的危機，解決危機才能共贏。

    雖然我們中心很年輕，但在國內商業模擬教學領域已經有了先發優勢。當然，我們不能就此止步，需要不斷努力，因為與海外先進商學院相比，還有相當長的路要走。