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商院新事 | 獨家解讀2018英國《金融時報》全球EMBA百強榜 中國EMBA項目集體交出亮眼答卷,領(lǐng)跑全球,上海表現(xiàn)更加突出

來源: 商學(xué)院大百科    作者:原編    責(zé)任編輯:李昕    10/16/2018

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2018年10月15日,倫敦 - 2018英國《金融時報》(FT) 全球EMBA百強榜單發(fā)布,中國商學(xué)院表現(xiàn)極其亮眼,不僅保持逐年走高的進榜率,也有多個項目在排名上有跳躍式的提升。


英國《金融時報》EMBA排名是全球公認的商學(xué)院課程排名體系,也是高級管理人員評價商學(xué)院品牌和課程質(zhì)量以及選擇EMBA項目的重要依據(jù)。從《金融時報》發(fā)布的信息看,今年的榜單數(shù)據(jù)基于各商學(xué)院提交的數(shù)據(jù)及對其2015年畢業(yè)的學(xué)員調(diào)查得出,這些數(shù)據(jù)衡量了校友們自畢業(yè)3年以來在職業(yè)方面取得的成就,包括薪酬、職位、個人成績,對學(xué)校經(jīng)歷的滿意度等方面,也反映商學(xué)院的學(xué)術(shù)和國際合作水平。2018的最新排名又特別添加了企業(yè)社會責(zé)任的單項指標(biāo)。

 

在2018年最新發(fā)布的榜單上,中國 (包括香港、澳門、臺灣) 舉辦的EMBA項目中:

全球前5的項目被中國商學(xué)院EMBA項目占領(lǐng)4席,占比80% (即使不是中國院校主辦的第2名的EMBA項目也設(shè)置了中國模塊,全球前5的項目全部與中國相關(guān));

共有6家進入全球10強,占比60%;

共有18家EMBA項目進入百強,相較于2017年,又有新項目進入榜單;

13家與中國商學(xué)院密切相關(guān)的EMBA項目 (包括中國本土商學(xué)院項目和中外合作辦學(xué)項目) 進入全球40強,占比32.5%;

大陸地區(qū)有11家商學(xué)院EMBA項目進入全球百強,其中8家排名相較于2017年都有所提高;

大陸地區(qū)有6家中外合作項目進入40強。


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中國EMBA項目除了總榜成績閃耀,在單項排名上也有不俗的表現(xiàn): 在國際指導(dǎo)委員單項排名中,上海國家會計學(xué)院-凱瑞金融財務(wù)EMBA項目以100%的國際成員的比例并列全球第1;在國際師資比例的單項排名中,該項目以96%的比例排名全球第3,領(lǐng)銜所有中國入榜項目。

 

在中國上榜的EMBA項目中,以上海為主要上課地點的項目就有9家上榜,且其中8家位于榜單前50,反映出以上海為運營總部的EMBA項目已經(jīng)在世界上占據(jù)重要地位。這8個項目在薪資增幅榜單上均有不俗表現(xiàn)。此外,女性學(xué)生在這8個項目中也占據(jù)較高比例,屬全球最高。

 

薪酬水平榜單中,香港科技大學(xué)-Kellogg EMBA項目以507,492美元的人均年收入,繼續(xù)衛(wèi)冕該單項榜單第1;復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項目以368,498美元的人均年收入排名全球第2,上海交通大學(xué)安泰EMBA以344,193美元的人均年收入排名第6,成為薪酬水平榜單項排名中唯一進入前10的中文授課項目。


薪資增長率方面,上海交通大學(xué)安泰EMBA項目以118%的增長率繼續(xù)排名全球第1,這一增長率較之去年的107%又有顯著提高;復(fù)旦大學(xué)-BI (挪威) 在職MBA項目以102%的薪資增長率排名全球第3,相比于去年的90%也有較大提升。


仔細解讀2018年的金融時報全球EMBA百強榜單,中國大陸表現(xiàn)最突出的依舊是中外合作辦學(xué)項目,共有9家中外合作辦學(xué)項目榜上有名:

? 清華-INSEAD雙學(xué)位EMBA項目 (英文授課),全球第3,與去年持平;

? 中歐國際工商學(xué)院全球EMBA項目 (英文授課),全球第5,比去年上升9位;

? 復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項目 (英文授課),全球第6,較去年上升1位;

? 上海國家會計學(xué)院-亞利桑那州立大學(xué)凱瑞金融EMBA項目 (中文授課,英文配同聲傳譯),全球第25,較去年上升14位;

? 復(fù)旦大學(xué)-BI (挪威) MBA項目 (英文授課) 全球第29,較去年上升9位;

? 復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)國際MBA (中英文授課) 排名35,較去年上升8位。

? KEDGE-交大 全球MBA項目 (英文授課) 全球第36,較去年上升1位;

? 同濟-曼海姆雙學(xué)位EMBA項目 (英文授課) 全球第52位;

? 法國里昂EMBA項目 (在中國與北京郵電大學(xué)合作推出雙學(xué)位EMBA,中文授課,英文配同聲傳譯),全球第63,較去年上升20位


本土商學(xué)院中,上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院EMBA項目排名全球第8,連續(xù)4年進入全球10強之列,依舊領(lǐng)跑本土商學(xué)院;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EMBA項目位列全球第40。

 

上海國家會計學(xué)院院長李扣慶教授在接受記者采訪時表示,他非常高興看到中國商學(xué)院作為一個群體這幾年來取得的顯著成績。他表示:“此次排名,多個與中國高校相關(guān)的EMBA項目名列世界前茅是對中國高校對外合作培養(yǎng)人才的一種肯定,更是對中國的各大商學(xué)院近年來為培養(yǎng)中國企業(yè)高層管理人才做出的不懈努力的一種認可。”


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他還指出“隨著我國經(jīng)濟發(fā)展逐漸向高質(zhì)量方向發(fā)展以及新技術(shù)的不斷涌現(xiàn),傳統(tǒng)行業(yè)的商業(yè)規(guī)則在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時代正不斷被創(chuàng)新和重構(gòu),大數(shù)據(jù)和人工智能的運用刷新了人們的認知,中國芯片和新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也進入了新時期。同時在消費不斷升級的今天,新零售、移動電商3.0等新思維新模式不斷涌現(xiàn)。盡管“新經(jīng)濟”已經(jīng)成為熱詞,但針對新經(jīng)濟的內(nèi)涵、新經(jīng)濟給我們帶來的機會和挑戰(zhàn)、如何推動新經(jīng)濟的發(fā)展等方面還有很多需要我們思考研究的問題。新經(jīng)濟是在新技術(shù)驅(qū)動、新的格局下發(fā)展的一種經(jīng)濟形態(tài),需要我們找出新的元素、做新的產(chǎn)業(yè)支持、做新的制度安排。商學(xué)院的任務(wù)就是要幫助大家更好地認知新經(jīng)濟,開啟企業(yè)發(fā)展的新征程。” 李扣慶教授進一步闡述了商學(xué)院在新階段的任務(wù)。


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上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院院長陳方若表示:“從2013年首次參評至今,交大安泰EMBA項目連續(xù)六年在權(quán)威全球排名中取得穩(wěn)定且優(yōu)異的成績,充分展示了安泰沉積百年的深厚且扎實的底蘊。我們將以此為基礎(chǔ),始終堅持‘扎根中國管理實踐,推動社會經(jīng)濟發(fā)簪,完善世界管理理論’的辦學(xué)方針,努力把安泰打造成一所世界級的中國商學(xué)院。”

 

商學(xué)院業(yè)界研究媒體商學(xué)院大百科www.whichmba.net總編輯趙鷹對業(yè)界保持常年追蹤。她表示:“近年來中國商學(xué)院,尤其是EMBA項目在國際排名中名次的明顯走高并不是偶然的,是有扎實根基的。商學(xué)院大百科觀察到,中國的這批EMBA項目在堅持學(xué)術(shù)目標(biāo)的同時,保持市場敏感度,針對中國的企業(yè)家和高管需求不斷調(diào)整課程設(shè)置,學(xué)生入學(xué)不僅學(xué)知識,還加入例如教練 (清華-INSEAD雙學(xué)位EMBA)、行動學(xué)習(xí)方法-帶著自身項目來學(xué)習(xí) (法國里昂商學(xué)院-北京郵電大學(xué)合作EMBA),試圖幫助學(xué)員提高認識,改變行為,從而回去帶動企業(yè)的成長。這些新元素的加入,包括做專業(yè)領(lǐng)域拓展 (上國會-凱瑞|金融財務(wù)EMBA),包括持續(xù)堅持國際化 (中歐建立了瑞士蘇黎世校區(qū),進一步擴展全球市場,并全線改造原有的全球EMBA項目,使學(xué)生有更多走出去的機會),都是這些項目持續(xù)成長的重要因素。這些新鮮元素的加入很受學(xué)生歡迎,而這些元素在傳統(tǒng)的EMBA發(fā)源國并沒有配置,這體現(xiàn)出中國的EMBA項目更加愿意創(chuàng)新。國人可以預(yù)期,不久的將來會有更多幾家中國EMBA項目進入《金融時報》的全球百強榜單。如果一個EMBA項目沒有顯著的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,也沒有明顯的課程體驗的提升,它不僅在排行榜上會下降名次,也會逐漸被社會需求邊緣化。新興、動感、有活力的,不追求規(guī)模的EMBA項目正在崛起,我們拭目以待。”


此次新增的社會責(zé)任指標(biāo)上,中國商學(xué)院EMBA項目單項排名普遍位于中等水平,可看出相較于歐美著名院校,中國本土院校對這一項指標(biāo)尚未引起足夠的重視,還有很大的進步空間。


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