2025年8月16日，天津大學MBA聯(lián)合會24級與25級學子在聯(lián)合會主席胡敏、秘書長朱建雯的帶領(lǐng)下，走進天津博諾智創(chuàng)機器人技術(shù)有限公司（以下簡稱“博諾智創(chuàng)”），開啟了一場“科技賦能產(chǎn)業(yè)，管理驅(qū)動未來”的企業(yè)參訪之旅。作為國內(nèi)工業(yè)機器人與智能教育裝備領(lǐng)域的標桿企業(yè)，博諾智創(chuàng)創(chuàng)始人鄧三鵬教授以“從實驗室到市場：一家科技企業(yè)的成長密碼”為主題，為師生們帶來了一場兼具行業(yè)洞察與管理智慧的深度分享。

科技賦能：從實驗室到新聞聯(lián)播的跨越

鄧三鵬教授首先回顧了企業(yè)的創(chuàng)立歷程：2016年，依托天津大學與天津職業(yè)技術(shù)師范大學的科研積淀，博諾智創(chuàng)以“工業(yè)+教育”雙輪驅(qū)動模式破局，自主研發(fā)的工業(yè)機器人實訓系統(tǒng)迅速占領(lǐng)職業(yè)教育市場。2017年，企業(yè)因創(chuàng)新成果獲國家領(lǐng)導人視察，并登上《新聞聯(lián)播》，知名度與訂單量呈爆發(fā)式增長。

“機遇與挑戰(zhàn)并存。”鄧教授坦言，突如其來的流量讓企業(yè)面臨產(chǎn)能擴張、技術(shù)迭代與團隊管理的多重考驗。通過引入智能化生產(chǎn)管理系統(tǒng)、構(gòu)建產(chǎn)教融合生態(tài)，博諾智創(chuàng)最終突破瓶頸，躋身國家級專精特新企業(yè)行列，產(chǎn)品覆蓋全球300余所院校及制造業(yè)企業(yè)。

管理破局：從“摸魚”到“共舞”的智慧

在現(xiàn)場交流的提問環(huán)節(jié)，大家踴躍提出自己的問題，針對MBA學子關(guān)注的企業(yè)管理痛點，鄧三鵬結(jié)合自身實踐，風趣解析了技術(shù)型企業(yè)的管理哲學：

員工忠誠度與能力平衡：通過“項目制+股權(quán)激勵”機制，將核心人才與企業(yè)發(fā)展深度綁定；

技術(shù)團隊管理：以“OKR+KPI”結(jié)合模式，既保障研發(fā)創(chuàng)新性，又明確階段性目標；

跨部門協(xié)作：自研的“生產(chǎn)-營銷-技術(shù)-綜管”四位一體管理軟件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)透明化與決策高效化。

“對待‘摸魚’，堵不如疏。”鄧教授以幽默比喻引發(fā)全場共鳴，“與其盯著員工是否在工位，不如構(gòu)建讓人才自主驅(qū)動的土壤。”他強調(diào)，制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅需要技術(shù)突破，更需管理思維的革新。

產(chǎn)教融合：培育未來創(chuàng)造者

作為天津市機器人學會秘書長及職業(yè)教育專家，鄧三鵬重點分享了博諾智創(chuàng)在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的實踐：通過與天津大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學等高校共建聯(lián)合實驗室，開發(fā)“人工智能教學創(chuàng)新平臺”，為企業(yè)輸送既懂技術(shù)又通管理的復合型人才。

“智能制造的未來，屬于既能操作機器人，又能管理機器人的人才。”鄧教授的總結(jié)，與天津大學MBA“培養(yǎng)具有全球視野的創(chuàng)新型管理領(lǐng)袖”的目標不謀而合。

校企聯(lián)動：共繪管理教育新篇章

活動尾聲，天津大學MBA2024級聯(lián)合會秘書長朱建雯向鄧三鵬教授頒發(fā)感謝狀，感謝其分享的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。胡敏主席總結(jié)道：“此次參訪讓我們深刻體會到，科技企業(yè)的成長不僅是技術(shù)的突破，更是管理智慧的升華。博諾智創(chuàng)的實踐，為MBA課堂的理論學習提供了鮮活案例。”

結(jié)語

本次企業(yè)參訪是天津大學MBA“知行合一”教育理念的生動實踐。通過走進標桿企業(yè)、對話行業(yè)領(lǐng)袖，學子們不僅拓寬了智能制造的產(chǎn)業(yè)視野，更在管理思維與創(chuàng)新方法論上收獲頗豐。未來，天津大學MBA將持續(xù)搭建校企交流平臺，助力學子在變革時代中成為引領(lǐng)未來的管理菁英。